Дети в семье: психология взаимоотношений

Книга Екатерины Бурмистровой «Дети в семье» о том, как почувствовать себя родителями двух (трех, четырех) детей, как подготовить и первенца, и всю семью к появлению нового родного человека, как справиться с детской ревностью, как увидеть в каждом ребенке уникальную личность и сделать так, чтобы эти личности на всю жизнь стали по-настоящему родными и близкими людьми.

ОТ АВТОРА – 3ВВЕДЕНИЕ – 8ГЛАВА 1. ЖДЕМ НОВЕНЬКОГО – 12
Вторая беременность: как работать и как отдыхать – 12
Если родственники настроены негативно – 15
Отношение к мужу – 16
Никого не обделить любовью – 17
Игра в команде – 19
Последние недели: готовим старшего – 26
Подготовка к родам: родители и первенец – 44
Роды – 51ГЛАВА 2. ЗНАКОМСТВО С НОВЕНЬКИМ – 56
Забота друг о друге и о себе – 56
Старший и младший – 68
Поведенческие сбои старшего – 78ГЛАВА 3. НОВЕНЬКИЙ ДОМА – 86
Помощь родных и близких – 86
Родители двух детей: психологическая подготовка – 88
Воспитание двоих: советы полезные и советы вредные – 105
Перекосы внимания и родительские ошибки – 115
Любить одинаково сильно – 117
Режим – 120
Привилегии, права и обязанности старшего и младшего – 124
Если у старшего регресс – 136
Возрастная разница: плюсы и минусы – 144
Плюсы и специфические трудности с детьми с разницей в возрасте – 144
Значительная возрастная разница в многодетной семье – 147
Участие папы – 147
Мамин отдых (и папин!) – 149
«Родительская зона» – 153ГЛАВА 4. БРАТЬЯ И СЕСТРЫ РАСТУТ – 154
Они разные! – 154
Простой – сложный – 167
Близкий – не близкий – 171
Старшие и младшие: особенности – 173
Сравнение детей – 179
Чрезмерное объединение детей – 184
Чего стоит избегать – 188
Общая детская, разные спальни? – 189
Чьи игрушки? – 192
Особенности, конкуренция, ревность – 200
Конфликты между детьми – 213
Типичные причины детских ссор – 218
Как себя вести, когда возникают скандалы и стычки – 222
Что делать, если младший мешает старшему – 225
Если школьник обижает дошколенка – 226
Реагируем на плохое поведение – 226
Неизбежные последствия плохого поведения – 228
Сколько можно ссориться – 228
Вместе – тесно, а врозь – скучно – 235
Мирись, мирись, мирись! – 237
Стратегия умиротворения – 238
Растут погодки – 240
Первый год с погодками: период привыкания – 240
Помощь с погодками – 247
Поведение старшего ребенка – 248
Чего можно ждать после того, как младшему исполнится 6-8 месяцев – 249
Второй год с погодками – 249
Третий год с погодками – 251
Помощь с подросшими погодками – 251
Конфликты погодков – 252
Они разные: один все-таки старший, а другой все-таки младший – 253
Перевозбуждение погодков – 256
Когда все устали – 256
Сон – 257
Общие правила жизни с погодками – 257
Близнецы и двойняшки – 263
Беременность двойней: опасения и надежды – 264
Роды и первое время после них – 266
Совсем маленькие двойняшки – 267
Первый и второй — разные. Даже если это близнецы – 267
«Как вы справляетесь?»: реагируем на вопросы окружающих – 268
Как все успеть: вопросы помощи и распределения внимания – 269
Кормим грудью двойню – 270
Звать ли на помощь? – 271
Растут сразу двое – 272
Коляска для двойни – 273
Нет места – 276
Двойняшки от года до 2 лет и их родители – 276
Про сон – 278
«Близнецовая связка» – 280
Детский сад – 281
Как подготовиться к детскому саду – 282
В детском саду – 283
Как воспитать две разные личности, когда они такие одинаковые – 285
Как подготовить к школе – 286
Последний совет – 287
Разница в возрасте: особенности роста и отношения выросших детей – 287
Погодки – 289
Разница в 2,5 – 4 года – 291
От 5 до 7-8 лет: «большой, но не очень» – 293
Разница больше чем 10 лет: «разные поколения» – 296
При любой разнице – 298
Роль мужа и отца – 301ГЛАВА 5. КОГДА РОЖДАЕТСЯ ТРЕТИЙ – 307
«Дедовщина» в детской – 307
Иерархическая структура многодетной семьи – 308
Оправданный авторитаризм и авторитарный стиль воспитания – 311
Разумная мера родительского внимания – 312
Особое положение первенца – 313
Первый и второй – одна команда – 313
Самостоятельность старших детей – 314
Делегирование функций и полномочий – 315
Не поднимайте планку неоправданно высоко! – 316
Соревновательность старших – 317
«Кто из нас лучше?» – 317
Разделение жизненного пространства – 318
«Заклятые друзья» – 319
Перетягивание внимания родителей – 319
«Брат на брата войной, брат за брата горой!» – 319
Обязанности старших детей – 320
Подведем итоги – 321ГЛАВА 6. ТРАДИЦИИ ВОСПИТАНИЯ – 323
Обратный ток заботы – 323
Привитый эгоцентризм и «выученная беспомощность» – 325
«Перехитрить» устройство общества – 328
Включить «обратный ток заботы» – 329
Искусственные меры – 330
Не переборщить – 332
Наиболее подходящие области для экспериментов с самостоятельностью – 332
Еще больше детей! – 333ЗАКЛЮЧЕНИЕ – 343